Escuelas hacia la Sostenibilidad en Red

Trabajando en una red de redes, muchas redes pequeñas, de sitios pequeños, hacen grandes cosas para cambiar el mundo. La comunidad educativa agente de transformación ecosocial.

viernes, 23 de septiembre de 2022

Decálogo de un centro sostenible

Por aquí les dejamos nuestra propuesta a la que seguro que podemos añadir mil cosas más, pero como lo queríamos en formato decálogo solo cabían estas. ¿Te animas? https://drive.google.com/file/d/1hbHi8l4TzKgLbTfr6Jnoi1xbeP3uarWa/view?usp=sharing

PUNTO DE PARTIDA CURSO 22/23: VII SIMPOSIO DE DOCENTES

Del 4 al 6 de julio hemos celebrado en el CNEAM nuestro VII Simposio de docentes, una de la líneas de trabajo prioritarias de nuestra red. Un espacio de formación, encuentro, reflexión e intercambio de ideas para impulsar, proyectos y experiencias innovadores en educación ambiental entre docentes de ESenRED con el objeto de mejorar la práctica diaria y generar nuevos proyectos educativos de centro o entre centros y, por tanto, para poner en valor el trabajo en red, compartiendo el conocimiento entre iguales. Un espacio creado como encuentro anual y que ha sobrevivido a dos años pandemia, pues conseguimos con mucho esfuerzo realizarlo en formato virtual en su sexta edición. Pero si una cosa teníamos clara es que el formato de este encuentro ha de ser presencial porqué necesitamos conectar, no solo visualmente sino, sobre todo, emocionalmente, y eso solo lo conseguimos conviviendo y compartiendo formalidad e informalidad. En este VII Simposio han participado un total de 62 docentes i 27 técnicos de las diferentes redes que integran ESenRED que han compartido el trabajo en sus centros y han podido ampliar la mirada en temes como: la renaturalización de los espacios y los tiempos educativos, el Aprendizaje Servicio, la comunicación y la participación, la soberanía alimentaria y hacer una inmersión a las posibilidades que ofrece el nuevo currículum a través de la creación de situaciones de aprendizaje. Para conocer un poco más a ESenRED os dejamos una receta culinaria (enlace al pdf) Programa del Simposio (enlace pdf) https://drive.google.com/file/d/12hb4dWnWAx38wVo6L8UCvW3eXxf63WC9/view?usp=sharing Entrada al Blog de Roser Batlle donde os hace una reflexión sobre el Simposio

miércoles, 27 de julio de 2022

AGENDA 21 ESCOLAR-HORIZONTE 2030: Albacete un ejemplo de Programas de transformación ecosocial.

LA EDUCACIÓN COMO MOTOR DE TRANSFORMACIÓN SOCIAL HACIA LA SOSTENIBILIDAD. AGENDA 21 ESCOLAR-HORIZONTE 2030.

El Programa Agenda 21 Escolar-Horizonte 2030 de la red de centros educativos hacia la sostenibilidad de la provincia de Albacete, impulsado por la Junta de Comunidades de Castilla la Mancha y la Diputación de Albacete, ha cerrado una nueva edición, correspondiente al curso escolar 2021/2022, con un rotundo éxito tanto en lo relativo a la participación como a los proyectos desarrollados, en la senda de la sostenibilidad.

Este año el programa ha favorecido el desarrollo de 215 proyectos educativos en 51 centros escolares de la provincia, alcanzando a más de 13.000 estudiantes y a unos 1.300 docentes, en torno a ámbitos de actuación como los espacios exteriores e interiores (41 proyectos), el cambio climático (88 proyectos), la movilidad (9 proyectos), la gestión de residuos (29 proyectos), la energía (9 proyectos), la contaminación acústica (5 proyectos), la alimentación y el consumo (12 proyectos), las emociones (5 proyectos), la igualdad (5 proyectos) o la convivencia (12 proyectos).

Temáticas que se han abordado de forma detallada a través de distintas acciones siguiendo una misma metodología que abarca todo el curso escolar y que se basa en investigar sobre la realidad de vectores sociales, ambientales y económicos en el propio centro educativo; reflexionar sobre ellos; buscar y plantear soluciones a la problemática existente; y, sobre todo, fomentar la participación de los y las estudiantes, contribuyendo al desarrollo del pensamiento crítico en torno el impacto de sus acciones, al tiempo que se favorece la capacidad de actuar y transformar la realidad tomando partido desde la concienciación y el compromiso con el desarrollo sostenible.

Así, a través de este programa y a lo largo de todo el periodo lectivo, se han constituido Comités de Sostenibilidad, en los que está representado el conjunto de la comunidad educativa (alumnado, docentes, familias y representación municipal) y también asesoras y asesores técnicos del propio programa. En esta línea, se han ido realizando diagnósticos de las diferentes temáticas relacionadas con la sostenibilidad, seguidos de la elaboración de Planes de Acción y, finalmente, se han efectuado las evaluaciones pertinentes sobre el desarrollo de las actuaciones planteadas para comprobar los beneficios de su implementación.

A través de la siguiente infografía, que podéis descargar con calidad en este enlace, se pueden leer los nombres de todos los proyectos que se han llevado a cabo en cada uno de los centros.


https://drive.google.com/file/d/1vI0y5KtLb13OPlxwcHoOvohiu075Ij_l/view?usp=sharing