Trabajando en una red de redes, muchas redes pequeñas, de sitios pequeños, hacen grandes cosas para cambiar el mundo. La comunidad educativa agente de transformación ecosocial.

miércoles, 27 de julio de 2022

AGENDA 21 ESCOLAR-HORIZONTE 2030: Albacete un ejemplo de Programas de transformación ecosocial.

LA EDUCACIÓN COMO MOTOR DE TRANSFORMACIÓN SOCIAL HACIA LA SOSTENIBILIDAD. AGENDA 21 ESCOLAR-HORIZONTE 2030.

El Programa Agenda 21 Escolar-Horizonte 2030 de la red de centros educativos hacia la sostenibilidad de la provincia de Albacete, impulsado por la Junta de Comunidades de Castilla la Mancha y la Diputación de Albacete, ha cerrado una nueva edición, correspondiente al curso escolar 2021/2022, con un rotundo éxito tanto en lo relativo a la participación como a los proyectos desarrollados, en la senda de la sostenibilidad.

Este año el programa ha favorecido el desarrollo de 215 proyectos educativos en 51 centros escolares de la provincia, alcanzando a más de 13.000 estudiantes y a unos 1.300 docentes, en torno a ámbitos de actuación como los espacios exteriores e interiores (41 proyectos), el cambio climático (88 proyectos), la movilidad (9 proyectos), la gestión de residuos (29 proyectos), la energía (9 proyectos), la contaminación acústica (5 proyectos), la alimentación y el consumo (12 proyectos), las emociones (5 proyectos), la igualdad (5 proyectos) o la convivencia (12 proyectos).

Temáticas que se han abordado de forma detallada a través de distintas acciones siguiendo una misma metodología que abarca todo el curso escolar y que se basa en investigar sobre la realidad de vectores sociales, ambientales y económicos en el propio centro educativo; reflexionar sobre ellos; buscar y plantear soluciones a la problemática existente; y, sobre todo, fomentar la participación de los y las estudiantes, contribuyendo al desarrollo del pensamiento crítico en torno el impacto de sus acciones, al tiempo que se favorece la capacidad de actuar y transformar la realidad tomando partido desde la concienciación y el compromiso con el desarrollo sostenible.

Así, a través de este programa y a lo largo de todo el periodo lectivo, se han constituido Comités de Sostenibilidad, en los que está representado el conjunto de la comunidad educativa (alumnado, docentes, familias y representación municipal) y también asesoras y asesores técnicos del propio programa. En esta línea, se han ido realizando diagnósticos de las diferentes temáticas relacionadas con la sostenibilidad, seguidos de la elaboración de Planes de Acción y, finalmente, se han efectuado las evaluaciones pertinentes sobre el desarrollo de las actuaciones planteadas para comprobar los beneficios de su implementación.

A través de la siguiente infografía, que podéis descargar con calidad en este enlace, se pueden leer los nombres de todos los proyectos que se han llevado a cabo en cada uno de los centros.


https://drive.google.com/file/d/1vI0y5KtLb13OPlxwcHoOvohiu075Ij_l/view?usp=sharing